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Une approche pour aller progressivement à la découverte de l'histoire de France.texte imprimé
Michel Casta, Éditeur scientifique ; Frédéric Doublet, Éditeur scientifique | Paris : Éd. Magnard | Planétaires | 1999Ce manuel est composé de quatre parties associant histoire et géographie, conformément au programme officiel. 23 chapitres : douze en histoire, dix en géographie, un chapitre de conclusion.document multimédia
Eric Chaudron, Directeur de publication ; Editions Belin, Editeur commercial ; Rémy Knafou, Directeur de publication ; Stéphan Arias, Auteur | Belin | Itinéraires Belin | 2003document multimédia
Stéphan Arias, Auteur ; Editions Belin ; Rémy Knafou, Directeur de publication ; Eric Chaudron, Directeur de publication | Belin | Itinéraires Belin | 2003texte imprimé
Ce manuel est composé de quatre parties associant histoire et géographie, conformément au programme officiel. 23 chapitres : douze en histoire, dix en géographie, un chapitre de conclusion.texte imprimé
Michel Casta, Éditeur scientifique ; Frédéric Doublet, Éditeur scientifique | Paris : Éd. Magnard | Planétaires | 1998Le nouveau programme d'histoire et de géographie est traité à partir d'études de cas ou de situations exemplaires par des approches variées.texte imprimé
Martin Ivernel, Auteur ; Villemagne, Benjamin (1976-....), Metteur en scène, réalisateur | Hatier | Collection Martin Ivernel | DL 2011texte imprimé
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Propose résumé, méthode, exercices et corrigés.texte imprimé
Michel Casta, Éditeur scientifique ; Frédéric Doublet, Éditeur scientifique | Paris : Éd. Magnard | Planétaires | 1997Le nouveau programme d'histoire et de géographie est traité à partir d'études de cas ou de situations exemplaires par des approches variées.texte imprimé
Michel Casta, Éditeur scientifique ; Frédéric Doublet, Éditeur scientifique ; Alain Sauger, Éditeur scientifique | Paris : Éd. Magnard | Planétaires | 1996Le nouveau programme d'histoire et de géographie est étudié à partir d'études de cas ou de situations exemplaires. A chaque activité correspond une problématique pour placer d'entrée de jeu l'élève en position de recherche active.texte imprimé
Anne-Marie Hazard-Tourillon, Directeur de publication ; Armelle Fellahi, Directeur de publication | Paris : Nathan | cop. 2009